À chaque son produit sur l’instrument correspond une syllabe spécifique, appelée bol. L’ensemble de ces bols fondamentaux constitue, en quelque sorte, l’alphabet de la langue des tabla. Ainsi combinés selon des principes précis, les bols na, ge et re forment le terme gerenage, que l’on retrouve, par exemple, dans la séquence di di tetetete gerenage dhinetak trakedhet. L’intégralité du répertoire repose sur ce système : tout élément musical, du plus simple au plus élaboré, fait l’objet d’une vocalisation. Cet art de la récitation, désigné sous le terme de padhant, est indissociable de la pratique des tabla. Il en révèle la complexité rythmique et joue un rôle déterminant dans les processus de mémorisation, notamment par l’effet de production qu’il implique.

La maîtrise des tabla repose sur l’assimilation d’un vaste corpus de compositions héritées de la tradition, lesquelles constituent un fondement essentiel de la créativité interprétative.
Instrument à la fois exigeant et porteur d’une forte intensité expressive, les tabla offrent, par leur pratique, une expérience musicale particulièrement riche. Leur apprentissage suppose le développement approfondi de capacités d’écoute, d’attention et de concentration, ainsi qu’un travail soutenu de la mémoire, de l’inventivité et des facultés cognitives.

Grâce à une démarche pédagogique claire et bienveillante, cet enseignement demeure accessible à un large public.

• Apprentissage des techniques de base pour produire les sons requis; développement du padhant
• Compréhension de la théorie rythmique indienne et des formes du répertoire traditionnel